Koordinationsstaffel – Grundschulwettbewerb
Vierte Übung im Bewegungsfeld „Bewegen im und mit Rhythmus“.
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Hütchen
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Koordinationsleitern
Illustration

Ablauf/Organisation
- Die Wendestaffel besteht aus einem Rhythmus- und einem Sprintteil.
- Das Team steht zu Beginn in einer Reihe hinter der Koordinationsleiter. Die Startlinie ist durch zwei Hütchen markiert.
- Die Länge der Koordinationsleiter ist variabel. Es sollten mindestens fünf Lauffelder vorhanden sein.
- Nach dem Startkommando startet das erste Kind, um alle Lauffelder möglichst schnell mit jeweils zwei Bodenkontakten zu durchlaufen.
- Sobald das Kind die Aufgabe durch die Koordinations- leiter ausgeführt hat, läuft es um eine Wendemarkierung herum und sprintet ohne Durchlaufen der Koordinationsleiter zurück.
- Durch Abschlagen/Körperkontakt wird das jeweils nächste Kind durch die Koordinationsleiter geschickt.
- Jedes Team muss 16 Durchläufe absolvieren, jedes Kind muss mindestens zwei Durchläufe durchführen.
Leistungsermittlung
- Die Zeit wird gestoppt, sobald das letzte Kind des Teams die Ziellinie überquert.
- Zeitzuschläge gibt es für …
- … Schrittfehler innerhalb und außerhalb der Koordinationsleiter
(1 Sek.). - … fehlendes Abschlagen oder vorzeitiges Starten beim Wechsel
(3 Sek.).
- … Schrittfehler innerhalb und außerhalb der Koordinationsleiter
Materialien
- Koordinationsleiter mit mindestens 6 Sprossen (alternativ: Lauffelder 40–45 cm x 40–45 cm aus Klebeband, Springseilen, Fahrradreifen)
- Hütchen zur Markierung der Start- und Ziellinie und Wendemarkierung
Sportstätte
- ebene Fläche (Sporthalle, Schulhof …)
Weitere Hinweise zur Umsetzung
- Bei Kindern mit Förderbedarf können Paare gebildet werden, um sich gegenseitig zu unterstützen.
Wertung
- Die gelaufene Staffelzeit ergibt das Teamergebnis.
Helfer*innen
- 1–2 Helfer*innen für die Kontrolle des Durchlaufs, das Startkommando, die Zeitnahme und die Protokollführung
Alle Wettbewerbsaufgaben für dieses Bewegungsfeld findest du hier:
alle weiteren Wettbewerbsaufgaben der anderen Bewegungsfelder findest du hier: